Défi 3 : Comment créer des liens entre les apports de la GAS Academy avec la performance dans l’emploi et en changer l’image en termes d’impact social ?

L'exploitation des nouvelles technologies est-elle compatible avec la création de plus de lien social entre employés et avec les clients?

Les sujets doivent-ils permettre de sensibiliser les employés aux problématiques environnementales ?

Quel pourcentage du temps de travail faut-il libérer pour de la formation afin d'optimiser la performance?

jverdier2 a écrit:Quel pourcentage du temps de travail faut-il libérer pour de la formation afin d'optimiser la performance?

Certaines entreprises comptent sur 20% du temps de travail.

Si les employés ne vont pas sur la plateforme, c'est peut-être que le contenu n'est pas adapté? Quelle est le support des formations actuellement?

tartoux a écrit:Les sujets doivent-ils permettre de sensibiliser les employés aux problématiques environnementales ?

D'après @mlagorgette, le problème du réchauffement climatique doit être au cœur de toutes les réflexions

Serait-il possible de mettre en place des événements ponctuels en ligne sur la plateforme? Cela amènerait les employés à se connecter au moins une fois et à en découvrir les possibilités.

mvgilles a écrit:Serait-il possible de mettre en place des événements ponctuels en ligne sur la plateforme? Cela amènerait les employés à se connecter au moins une fois et à en découvrir les possibilités.

il n'y a pas de limite dans la création de fonctionnalités favorisant l'utilisation de la plate-forme et en conséquence de l'amélioration des performances de l'utilisateur

Comment tenir le grand public informé de cette initiative de "formation continue" afin d'en faire un modèle?

Peut on envisager que la GAS Academy aurait aussi un rôle de réseau social interne ?

En quoi est ce que la GAS Academy peut elle refléter les valeurs et/ou l'image de Valeo ?

mvgilles a écrit:Serait-il possible de mettre en place des événements ponctuels en ligne sur la plateforme? Cela amènerait les employés à se connecter au moins une fois et à en découvrir les possibilités.

On pourrait imaginer des systèmes de "serious game" ou des rendez vous hebdomadaires ou mensuels sur la GAS Academy.

Par quels moyens envisage-t-on de former les seniors à l’usage des nouvelles technologies dans l’entreprise ?

Pourrait-on envisager l’idée proposer des séminaires de sensibilisation à l’expansion du digital menés par les juniors et s’adressant aux seniors ? Et en même temps proposer aux juniors des séminaires de sensibilisation aux valeurs propres de l’entreprises menés par les seniors ?

Serait il plus efficace d’expliquer les bienfaits de la GAS Academy aux juniors via les seniors ou via des intervenants externes ?

Bonjour,

La GAS Academy aura t-elle une dimension internationale? Si oui, comment comptez-vous surmonter la barrière de la langue? Anglais pour tous ou par des traductions spécifiques?

En terme de responsabilité sociale, les seniors ne détiendraient pas t-ils la clé pour transmettre ces valeurs aux juniors en passant par la GAS academy? Une forme de tutorat man-to-man serait intéressant à mettre en place.

Existe t-il des formes de tutorat ressemblant à la GAS Academy dont on pourrait comparer les performances?

tartoux a écrit:

jverdier2 a écrit:Quel pourcentage du temps de travail faut-il libérer pour de la formation afin d'optimiser la performance?

Certaines entreprises comptent sur 20% du temps de travail.

Waou .. 20% du temps de travail...
40% de son temps de travail en réunion...

Je suis pour l'innovation, mais à un moment, la formation continue + les réunions ne laissent plus beaucoup de temps au travail.

Ces plateformes sont intéressantes c'est certain, à présent le temps de présence sur la plateforme ne devrait pas excéder 5/10% du temps de travail, ou est la réelle valeur ajoutée de quelqu'un que vous recrutez ?

Je suis très pessimiste concernant la GAS Academy, comment être certain des plus-values de la plateforme sur les employés ?

Il me semble que le temps de travail est tout de même primordial, et si la GAS Academy est perçue comme un outil indispensable à la formation est-ce que les entreprises l'utilisant déjà sont capables de combiner les deux ? Quels sont les chiffres en terme de rendement par rapport à quelqu'un qui n'a pas accès à cette plateforme ?

Attention à la multiplication d'outils, quelle est aujourd'hui en moyenne le nombre total d'outils dont dispose un employé en entreprise pour travailler, communiquer se former, etc.
Exemple d'entreprise dont je tairai le nom, ils communiquent avec Lync, ont leur boite mail en extérieur, ont un ERP, ont un CRM si on rajoute la GAS Academy......
L'entreprise va devenir France Telecom...

Je ne suis pas persuadé de la performance de cet outil et la plus value qu'il possède dans une entreprise. Il me semble que ce type de plateforme apparait comme étant éphémère et ne répond pas forcément à un besoin et le besoin n'est pas créé, un projet onéreux qui risque de ne pas prendre et se retrouver avec des milliers de licence sous les mains dans trois ans .

wruggiero1 a écrit:Attention à la multiplication d'outils, quelle est aujourd'hui en moyenne le nombre total d'outils dont dispose un employé en entreprise pour travailler, communiquer se former, etc.
Exemple d'entreprise dont je tairai le nom, ils communiquent avec Lync, ont leur boite mail en extérieur, ont un ERP, ont un CRM si on rajoute la GAS Academy......
L'entreprise va devenir France Telecom...

Je ne suis pas persuadé de la performance de cet outil et la plus value qu'il possède dans une entreprise. Il me semble que ce type de plateforme apparait comme étant éphémère et ne répond pas forcément à un besoin et le besoin n'est pas créé, un projet onéreux qui risque de ne pas prendre et se retrouver avec des milliers de licence sous les mains dans trois ans .

ce n'est pas le nombre d'outils qui pose problème, c'est la cartographie des fonctions-outils qui doit être précise.
J'ai 6 adresse de messagerie et toi combien de boites mail as-tu?